Buenas tardes, aquí os dejo las correcciones para los ejercicios sobre el teatro. Os deseamos que paséis un buen fin de semana, en esta ocasión un poco más largo, y volvemos el lunes. Recordad cuanto os queremos y os extrañamos. Muchos besooosssss
TEATRO. CORRECCIONES
jueves, 30 de abril de 2020
SALIMOS DE CASA EDUCACION FISICA
Hola chicos!
Muchas gracias por vuestra participación en el día de la educación física en casa.
Os mando un enlace de recomendaciones para salir de casa, juegos y actividades que podéis realizar.
Espero que os sirvan.
https://www.consejo-colef.es/recursosef-salidas-edad-3-5
Muchas gracias por vuestra participación en el día de la educación física en casa.
Os mando un enlace de recomendaciones para salir de casa, juegos y actividades que podéis realizar.
Espero que os sirvan.
https://www.consejo-colef.es/recursosef-salidas-edad-3-5
DÍA DEL TRABAJO
OS ENVIÓ EL ENLACE DEL BLOG DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN QUE HAN PREPARADO UNA ACTIVIDAD PARA ESTE DÍA.
UN ABRAZO, ESPERO QUE OS GUSTE
https://equipodeorientacionvirgendelsocorro.blogspot.com/search/label/ORIENTACI%C3%93N
UN ABRAZO, ESPERO QUE OS GUSTE
https://equipodeorientacionvirgendelsocorro.blogspot.com/search/label/ORIENTACI%C3%93N
CCSS DÍA 30
¡Hola chicos!
Mando ejercicios corregidos del libro.
Trabaja con la imagen
• R. M. Dos Comunidades: Islas Baleares y Canarias. Dos Ciudades Autónomas: Ceuta y Melilla.
• Estas son todas las Comunidades uniprovinciales: Región de Murcia, La Rioja, Cantabria, Principado de Asturias, Comunidad de Madrid, Comunidad Foral de Navarra e Islas Baleares.
EJERCICIO 1:
Los poderes del Estado son: el poder legislativo. Se encarga de elaborar las leyes, aprobar los presupuestos del Estado y controlar la acción del Gobierno. El poder ejecutivo. Dirige el país, elabora los presupuestos del Estado y propone leyes a las Cortes Generales. Además, se encarga de hacer cumplir las leyes. El poder judicial. Se encarga de juzgar el cumplimiento de las leyes y de administrar la justicia.
EJERCICIO 2:
El municipio está gobernado por el Ayuntamiento. La mayoría de provincias están gobernadas por la Diputación Provincial. Cada Comunidad Autónoma tiene su Estatuto de Autonomía, en el que se recogen sus instituciones, como el parlamento y el gobierno autonómicos, y sus competencias, que son los asuntos sobre los que gobierna la Comunidad.
Mando ejercicios corregidos del libro.
Trabaja con la imagen
• R. M. Dos Comunidades: Islas Baleares y Canarias. Dos Ciudades Autónomas: Ceuta y Melilla.
• Estas son todas las Comunidades uniprovinciales: Región de Murcia, La Rioja, Cantabria, Principado de Asturias, Comunidad de Madrid, Comunidad Foral de Navarra e Islas Baleares.
EJERCICIO 1:
Los poderes del Estado son: el poder legislativo. Se encarga de elaborar las leyes, aprobar los presupuestos del Estado y controlar la acción del Gobierno. El poder ejecutivo. Dirige el país, elabora los presupuestos del Estado y propone leyes a las Cortes Generales. Además, se encarga de hacer cumplir las leyes. El poder judicial. Se encarga de juzgar el cumplimiento de las leyes y de administrar la justicia.
EJERCICIO 2:
El municipio está gobernado por el Ayuntamiento. La mayoría de provincias están gobernadas por la Diputación Provincial. Cada Comunidad Autónoma tiene su Estatuto de Autonomía, en el que se recogen sus instituciones, como el parlamento y el gobierno autonómicos, y sus competencias, que son los asuntos sobre los que gobierna la Comunidad.
MATEMÁTICAS DÍA 30
¡Buenos días, chicos.!
Aquí os pongo las correcciones de la tarea del martes.
PÁGINA 196
EJERCICIO 1
• Guiso. Probablemente porque el tiempo era más frío.
• No aumentó todo el tiempo, de agosto a septiembre disminuyó.
• Quitar la ensalada no es conveniente, ya que incluso en octubre 50 personas la pidieron.
EJERCICIO 2
• Incorrecta, en septiembre y octubre deberían comprar menos.
• Incorrecta, hay una variación grande en el número de clientes que la piden, aunque como la pasta no se estropea podrían aprovecharla.
• Correcta, el número de clientes que pide guiso va aumentando.
• Incorrecta, el número de clientes que pide platos frescos disminuye a partir de agosto.
PÁGINA 203, EJERCICIO 12
• c = 2,94;.....................c = 4,85
• c = 27,165;.............. c = 7,461
Aquí os pongo las correcciones de la tarea del martes.
PÁGINA 196
EJERCICIO 1
• Guiso. Probablemente porque el tiempo era más frío.
• No aumentó todo el tiempo, de agosto a septiembre disminuyó.
• Quitar la ensalada no es conveniente, ya que incluso en octubre 50 personas la pidieron.
EJERCICIO 2
• Incorrecta, en septiembre y octubre deberían comprar menos.
• Incorrecta, hay una variación grande en el número de clientes que la piden, aunque como la pasta no se estropea podrían aprovecharla.
• Correcta, el número de clientes que pide guiso va aumentando.
• Incorrecta, el número de clientes que pide platos frescos disminuye a partir de agosto.
PÁGINA 203, EJERCICIO 12
• c = 2,94;.....................c = 4,85
• c = 27,165;.............. c = 7,461
Inglés. Tarea nueva
Buenos días, chicos. Ayer me hizo muchísima ilusión ver a la mayoría de mis chicos, os echo mucho de menos, que ganitas de volver a vernos.
Bueno, vamos con la tarea. He recibido la mayoría de la tarea de Inglés, pero hay gente que no me la ha mandado. Os recuerdo que la tarea es necesaria para la evaluación, con lo cual, por favor, entregad todo lo que os pido.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy jueves, 30 de abril.
Vamos a volver a la unidad 5 a la página 46 del Student´s Book. En esa página tenéis como se leen en Inglés los años en las fechas. Esto ya lo hemos visto, os recuerdo que en este caso se leen de dos en dos, mirad los ejemplos del ejercicio 10. Si no os acordáis de los números, buscad en internet como se dicen.
En el cuaderno hacéis el ejercicio 11. Veis que hay una fecha y un acontecimiento, entonces tenéis que hacer una oración en la que pongáis el acontecimiento y el año. Por ejemplo:
Amndsen was the first person to travel to the South Pole in nineteen-eleven (1911)
Así con el resto de las oraciones.
Del Activity Book hacéis el ejercicio 14. Es un listening pero yo os doy la relación:
1-b
2-f
3-d
4-a
5-e
6-c
Los espacios de las oraciones lo tenéis que completar con los verbos que hay en la parte de arriba.
También hacéis el ejercicio 15. Hay que corregir las oraciones según la información del ejercicio 11 del Student´s Book.
ESTA TAREA NOOOOO HAY QUE ENVIARLA. PONDRÉ LAS CORRECCIONES EL PRÓXIMO DÍA.
Volvemos el martes con más tarea, chicos. Buen puente para todos y muchísimos besos.
Bueno, vamos con la tarea. He recibido la mayoría de la tarea de Inglés, pero hay gente que no me la ha mandado. Os recuerdo que la tarea es necesaria para la evaluación, con lo cual, por favor, entregad todo lo que os pido.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy jueves, 30 de abril.
Vamos a volver a la unidad 5 a la página 46 del Student´s Book. En esa página tenéis como se leen en Inglés los años en las fechas. Esto ya lo hemos visto, os recuerdo que en este caso se leen de dos en dos, mirad los ejemplos del ejercicio 10. Si no os acordáis de los números, buscad en internet como se dicen.
En el cuaderno hacéis el ejercicio 11. Veis que hay una fecha y un acontecimiento, entonces tenéis que hacer una oración en la que pongáis el acontecimiento y el año. Por ejemplo:
Amndsen was the first person to travel to the South Pole in nineteen-eleven (1911)
Así con el resto de las oraciones.
Del Activity Book hacéis el ejercicio 14. Es un listening pero yo os doy la relación:
1-b
2-f
3-d
4-a
5-e
6-c
Los espacios de las oraciones lo tenéis que completar con los verbos que hay en la parte de arriba.
También hacéis el ejercicio 15. Hay que corregir las oraciones según la información del ejercicio 11 del Student´s Book.
ESTA TAREA NOOOOO HAY QUE ENVIARLA. PONDRÉ LAS CORRECCIONES EL PRÓXIMO DÍA.
Volvemos el martes con más tarea, chicos. Buen puente para todos y muchísimos besos.
miércoles, 29 de abril de 2020
FLAUTA "IN MY MIND"
¡¡HOLA A TOD@S!!
HOY VAMOS A TRABAJAR EL PUNTILLO CON LA FLAUTA.
OS RECUERDO LO QUE ES:
-El puntillo es un punto que acompaña a una nota para aumentar su duración.
-Pero ¿cuánto?
-La mitad de la figura a la que acompaña.
-Entonces, si acompaña a una negra, ahora la negra dura 1 pulso y medio.
1º: Escucho el vídeo y digo las notas (sin flauta).
2º: Con la flauta en la barbilla, digo las notas y pongo la posición en la flauta
3º: Flauta en boca y comienzo a tocar
4º: Repito varias veces (hasta que me salga bien) Ya sabes que en clase lo repetimos varias veces y varios días;
5º: Me grabo un poquito y me lo mandas.
IMPORTANTE: Toco cuando a mamá y a papá no les moleste.
OTRA COSA IMPORTANTE: he cambiado de dirección de correo electrónico, porque hotmail me estaba dando muchos problemas para poder contestaros.
Este es mi nuevo correo: anaprofemusica20@gmail.com
HOY VAMOS A TRABAJAR EL PUNTILLO CON LA FLAUTA.
OS RECUERDO LO QUE ES:
-El puntillo es un punto que acompaña a una nota para aumentar su duración.
-Pero ¿cuánto?
-La mitad de la figura a la que acompaña.
-Entonces, si acompaña a una negra, ahora la negra dura 1 pulso y medio.
1º: Escucho el vídeo y digo las notas (sin flauta).
2º: Con la flauta en la barbilla, digo las notas y pongo la posición en la flauta
3º: Flauta en boca y comienzo a tocar
4º: Repito varias veces (hasta que me salga bien) Ya sabes que en clase lo repetimos varias veces y varios días;
5º: Me grabo un poquito y me lo mandas.
IMPORTANTE: Toco cuando a mamá y a papá no les moleste.
OTRA COSA IMPORTANTE: he cambiado de dirección de correo electrónico, porque hotmail me estaba dando muchos problemas para poder contestaros.
Este es mi nuevo correo: anaprofemusica20@gmail.com
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL
¡Hola, chic@s, buenos días!
Arriba ese ánimo. ¡Otro menos!
AVISO: Como esta semana es festivo el viernes, nos mandáis el trabajo de C. Naturales (6º A, a Matilde y 6º B, a Marisol) cuando lo terminéis, hoy o mañana. Os responderemos a lo largo de la semana. Muchas gracias.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL VIERNES 24 - 04
1.-Mapa conceptual del magnetismo:
2.- (1 de la página 111):
El magnetismo es una forma de energía por la que algunos cuerpos atraen a los objetos de hierro.
También lo podemos decir así: El magnetismo es la capacidad que tienen algunos cuerpos para atraer objetos metálicos, especialmente los de hierro.
3.- (2 de la página 111):
Tenéis que tener dibujados y coloreados los imanes como los de la página 110, con las flechas e indicando si se trata de atracción (será el de arriba de vuestro ejercicio) o de repulsión (el de abajo).
En el dibujo de arriba, los colores serán rojo/gris y en el de abajo gris/rojo.
4.- (5 de la página 111):
Es un ejercicio libre. Por lo tanto, os lo corregimos nosotras. No olvidéis explicar un poquito cómo orientarse de cada forma que propongáis.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
*Rótulo Semana 2.
*Páginas 112 - 113: Resumen, 1 y 2.
*Página 111: 4
No olvidéis felicitar a mamá el domingo y decirle cuánto la queréis. Un beso para ella de mi parte.
Arriba ese ánimo. ¡Otro menos!
AVISO: Como esta semana es festivo el viernes, nos mandáis el trabajo de C. Naturales (6º A, a Matilde y 6º B, a Marisol) cuando lo terminéis, hoy o mañana. Os responderemos a lo largo de la semana. Muchas gracias.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL VIERNES 24 - 04
1.-Mapa conceptual del magnetismo:
El magnetismo es una forma de energía por la que algunos cuerpos atraen a los objetos de hierro.
También lo podemos decir así: El magnetismo es la capacidad que tienen algunos cuerpos para atraer objetos metálicos, especialmente los de hierro.
3.- (2 de la página 111):
Tenéis que tener dibujados y coloreados los imanes como los de la página 110, con las flechas e indicando si se trata de atracción (será el de arriba de vuestro ejercicio) o de repulsión (el de abajo).
En el dibujo de arriba, los colores serán rojo/gris y en el de abajo gris/rojo.
4.- (5 de la página 111):
Es un ejercicio libre. Por lo tanto, os lo corregimos nosotras. No olvidéis explicar un poquito cómo orientarse de cada forma que propongáis.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
*Rótulo Semana 2.
*Páginas 112 - 113: Resumen, 1 y 2.
*Página 111: 4
No olvidéis felicitar a mamá el domingo y decirle cuánto la queréis. Un beso para ella de mi parte.
martes, 28 de abril de 2020
MATEMÁTICAS DÍA 28
¡¡Hola chicos!!
Vamos a poner las correcciones del lunes y después vamos a ir trabajando sobre los gráficos que hay en el libro.
EJERCICIO 9:
• 0, 9, 18 • 40 • 30 • 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 • 1 • 4
EJERCICIO 10 • 50/63 29/12 15/14 11/2 69/8
En el año 2014 el aumento del 2% es igual a 1.02 de sus sueldo de 1700, es decir, calculamos el 2% de 1700.
Y lo mismo el aumento del año 2015 que es 1% de 1700= 1.01
1700 x 1,02 x 1,01= 1751.34€
CADA MES COBRABA 1751.34 €
1,03 sale del 3% de 1700
1700 x 1.03= 1751€
NO, COBRA MÁS DE UN 3%
Vamos a poner las correcciones del lunes y después vamos a ir trabajando sobre los gráficos que hay en el libro.
EJERCICIO 9:
• 0, 9, 18 • 40 • 30 • 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 • 1 • 4
EJERCICIO 10 • 50/63 29/12 15/14 11/2 69/8
- 28/11 3/4 18/5 21/10 1591/240
En el año 2014 el aumento del 2% es igual a 1.02 de sus sueldo de 1700, es decir, calculamos el 2% de 1700.
Y lo mismo el aumento del año 2015 que es 1% de 1700= 1.01
1700 x 1,02 x 1,01= 1751.34€
CADA MES COBRABA 1751.34 €
1,03 sale del 3% de 1700
1700 x 1.03= 1751€
NO, COBRA MÁS DE UN 3%
CCSS DÍA 28
¡¡Hola chicos!!
¿Hemos dado ya un paseo?
Bueno, siempre es conveniente salir con precaución , lo mejor no tocar nada y al llegar a casa lavarnos las manos.
Para hoy la tarea es la siguiente.
Hacer resumen o mapa conceptual (lo que mas os guste para facilitar el estudio) de la página 125.
Hace los ejercicios de trabaja con la imagen y las actividades 1 y 2.
Elegir uno de estos cuatro temas y buscar información ( SOLO UNO)
NO ENVIAR LA TAREA
Un saludo.
¿Hemos dado ya un paseo?
Bueno, siempre es conveniente salir con precaución , lo mejor no tocar nada y al llegar a casa lavarnos las manos.
Para hoy la tarea es la siguiente.
Hacer resumen o mapa conceptual (lo que mas os guste para facilitar el estudio) de la página 125.
Hace los ejercicios de trabaja con la imagen y las actividades 1 y 2.
Elegir uno de estos cuatro temas y buscar información ( SOLO UNO)
- Los poderes del Estado. :- Congreso, - Senado, - Gobierno, - Tribunal Supremo, busca información sobre las funciones que llevan a cabo la institución que has elegido , quién la preside, cuál es su composición…
NO ENVIAR LA TAREA
Un saludo.
inglés. Corrección y tarea nueva
Buenos días, chicos. Empezamos otra semana, esperando que muy pronto termine todo esto y podamos recuperar la normalidad poco a poco. Hoy os voy a mandar una tarea para que me la enviéis y yo os la corrijo, para ver como lleváis el trabajo de inglés.
Primero la corrección de los ejercicios de la historia.
Activity Book ejercicio 9.
4,7,6,1,5,3,2.
Activity Book ejercicio 10.
1. To the mountains
2. His cousin Jerry
3. He wanted to copy the homework
4. It was a holiday
5. In the Gallifa valley
6. They went cycling
Activity Book ejercicio 11
1. favour
2. cousin-mountains
3. photography
4. track
5. fox-squirrels
6. busy
Activity Book ejerecicio 12
Resupuesta libre. Opinión personal.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy, martes 28 de abril.
ESTA TAREA HAY QUE ENVIARLA A MI CORREO ELECTRÓNICO O WHATSAPP.
FECHA TOPE, MIÉRCOLES A LAS 12 DE LA MAÑANA.
NO VALORARÉ NIGUNA TAREA QUE RECIBA DESPUÉS DE ESA HORA, CREO QUE HAY TIEMPO MÁS QUE SUFICIENTE, TODO EL MARTES, Y EL MIÉRCOLES HASTA LAS 12.
SI ALGUIEN TIENE ALGÚN PROBLEMA PARA CUMPLIR LOS PLAZOS QUE ME LO COMUNIQUE POR PRIVADO.
Presente Simple del verbo TO WORRY (+,-)
Presente Continuo del verbo TO SET (+,?)
Pasado del verbo del verbo TO WIN (+,-)
Bueno, chicos, el jueves volvemos con más tarea. Un beso enorme para todos.
Primero la corrección de los ejercicios de la historia.
Activity Book ejercicio 9.
4,7,6,1,5,3,2.
Activity Book ejercicio 10.
1. To the mountains
2. His cousin Jerry
3. He wanted to copy the homework
4. It was a holiday
5. In the Gallifa valley
6. They went cycling
Activity Book ejercicio 11
1. favour
2. cousin-mountains
3. photography
4. track
5. fox-squirrels
6. busy
Activity Book ejerecicio 12
Resupuesta libre. Opinión personal.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy, martes 28 de abril.
ESTA TAREA HAY QUE ENVIARLA A MI CORREO ELECTRÓNICO O WHATSAPP.
FECHA TOPE, MIÉRCOLES A LAS 12 DE LA MAÑANA.
NO VALORARÉ NIGUNA TAREA QUE RECIBA DESPUÉS DE ESA HORA, CREO QUE HAY TIEMPO MÁS QUE SUFICIENTE, TODO EL MARTES, Y EL MIÉRCOLES HASTA LAS 12.
SI ALGUIEN TIENE ALGÚN PROBLEMA PARA CUMPLIR LOS PLAZOS QUE ME LO COMUNIQUE POR PRIVADO.
Presente Simple del verbo TO WORRY (+,-)
Presente Continuo del verbo TO SET (+,?)
Pasado del verbo del verbo TO WIN (+,-)
Bueno, chicos, el jueves volvemos con más tarea. Un beso enorme para todos.
lunes, 27 de abril de 2020
RETO #DEFC2020
Holaaaa mis chicos!
Ya lo habéis visto por las redes sociales del cole lo que hay que hacer, las tres opciones a elegir.
Bueno, vosotros casi las tenéis hechas, solo grabaros y subirlo a las redes sociales con # DEFC2020 , NOMBRE DEL COLE Y MI NOMBRE COMO PROFE DE E. FÍSICA.
lo que se pretende en ser Trending topic!! LO TENÉIS QUE HACER EL DÍA 28 DE ABRIL, TODOS A SATURAR LA RED POR LA MAÑANA...
NOSOTROS PODEMOS CONSEGIRLO, NOSOTROS SABEMOS HACERLO, VAMOS MIS CHICOS GRANDES
Animo y a subir cositas, que lo estáis haciendo genial!!
BESAZOSSSS
TRABAJO PLÁSTICA REGALO DÍA DE LA MADRE.
¡¡Hola chicos!.
Para trabajar esta semana en Plástica vamos a intentar dentro de lo posible, con los recursos y materiales que tengamos, elaborar un regalo para mamá, ya que el Día de la Madre es el domingo próximo. Os dejamos un enlace donde podéis ver ideas dentro de los materiales que tengáis, cartón, cola de pegar , pinzas de madera, tapones, botones etc....
Una vez que lo tengáis, lo envolvéis en papel o también puede ser bolsa de papel y reciclarla con dibujos o un folio decorado etc y antes de envolver el regalo me enviáis una foto al móvil.
Muchas gracias y aquí os dejo algunas ideas.
https://www.sitly.es/blog/manualidades-para-el-dia-de-la-madre/
Para trabajar esta semana en Plástica vamos a intentar dentro de lo posible, con los recursos y materiales que tengamos, elaborar un regalo para mamá, ya que el Día de la Madre es el domingo próximo. Os dejamos un enlace donde podéis ver ideas dentro de los materiales que tengáis, cartón, cola de pegar , pinzas de madera, tapones, botones etc....
Una vez que lo tengáis, lo envolvéis en papel o también puede ser bolsa de papel y reciclarla con dibujos o un folio decorado etc y antes de envolver el regalo me enviáis una foto al móvil.
Muchas gracias y aquí os dejo algunas ideas.
https://www.sitly.es/blog/manualidades-para-el-dia-de-la-madre/
PASCUA. CRUZ DE MAYO
PASCUA: CRUZ DE MAYO
Quincena del 27 de abril al 10 de mayo de 2020
Quincena del 27 de abril al 10 de mayo de 2020
¡Hola a todos! ¿Qué tal estáis?
Espero que un poco mejor ahora que podéis salir de vuestras casas para pasear y jugar un rato al aire libre. ¡Me alegro mucho!
En primer lugar os invito a ver este vídeo, que tiene mucho que ver con la Pascua. Se llama Roto y ya veréis por qué. ROTO
Una de las conclusiones que podemos sacar de este cortometraje es que el AMOR es lo único que nos puede sanar cuando nos sentimos mal por dentro. Estoy segura de que lo habéis podido experimentar: cuando un amigo nos perdona, cuando mamá nos prepara la comida que nos gusta, cuando nuestro profesor nos felicita por un trabajo bien hecho... Son pequeños gestos de amor que nos salvan y nos hacen estar más felices y plenos...
Pues bien, después de que hayáis visto este vídeo y hayáis pensado en vuestra propia vida os animo a hacer una manualidad. Como sabéis la semana que viene empieza mayo y en Argamasilla de Calatrava se tiene la preciosa tradición de engalanar las cruces. ¿Sabéis por qué se hace esto? Pues para recordarnos que Jesús ha dado su vida y ha resucitado por nosotros, porque nos ama hasta el extremo.
Así que ahora, como no se van a poder decorar las cruces por el pueblo, es buena idea que hagas tu propia CRUZ DE MAYO. Puedes utilizar todos los materiales que están a tu alcance: papeles de colores, flores, maderas, témperas, rotuladores, etc. ¡Sé original! ¡Será divertido!
Esta actividad quiero que la hagáis en familia, con los hermanos. Solo una por familia. Y debes ponerla en un lugar visible de la casa para recordar la Resurrección de Jesús. Además vas a disponer de dos semanas para su elaboración.
Después, hazle una foto a la cruz en la que aparezcáis todos juntos y envíamelo al correo de siempre:
religionargamasilladecalatrava@gmail.com. No olvides poner en el cuerpo del email o en el asunto tu nombre y apellidos, curso y colegio (o el de los 2 o 3 hermanos...). Si no, me es imposible saber de quién es el trabajo. ¡Muchas gracias!
¡Espero las preciosas cruces!
Ana, vuestra profe de Religión 😉
EL TEATRO
Buenos días, comenzamos esta nueva semana desando que todos estéis bien. vosotros ya habéis podido salir a dar algún paseo y sabemos que algunos os habéis acercado al cole porque lo echáis de menos. Nosotras también,
Hoy vamos a terminar la última parte de este último tema. Vamos a hablar de el Teatro como género literario y queremos que veáis este vídeo que nos explica todo lo relativo a él.
Una vez visto este vídeo, vamos a leer la lectura de la página 201 " Un hotel confortable" y haremos los ejercicios 1, 2 y 3 para hoy y para el miércoles haremos el 4, 5 y 6.
POR LO TANTO ME MANDÁIS HOY LOS EJERCICIOS DE HOY Y EL MIÉRCOLES LOS DEL MIÉRCOLES. Mandadlos a classdojo directamente, por favor, pero si alguien tiene problemas con esta aplicación, lo puede hacer al correo virgendelsocorro6@gmail.com
Con estos ejercicios damos por terminado el temario de este curso y a partir del lunes comenzaremos a repasar y a consolidar lo que hemos aprendido durante este curso.
Ánimo para todos que ya va quedando menos. Os queremos y os extrañamos muuucho.
Hoy vamos a terminar la última parte de este último tema. Vamos a hablar de el Teatro como género literario y queremos que veáis este vídeo que nos explica todo lo relativo a él.
Una vez visto este vídeo, vamos a leer la lectura de la página 201 " Un hotel confortable" y haremos los ejercicios 1, 2 y 3 para hoy y para el miércoles haremos el 4, 5 y 6.
POR LO TANTO ME MANDÁIS HOY LOS EJERCICIOS DE HOY Y EL MIÉRCOLES LOS DEL MIÉRCOLES. Mandadlos a classdojo directamente, por favor, pero si alguien tiene problemas con esta aplicación, lo puede hacer al correo virgendelsocorro6@gmail.com
Con estos ejercicios damos por terminado el temario de este curso y a partir del lunes comenzaremos a repasar y a consolidar lo que hemos aprendido durante este curso.
Ánimo para todos que ya va quedando menos. Os queremos y os extrañamos muuucho.
CORRECCIÓN MATEMÁTICAS DÍA 23 DE ABRIL Y TAREA NUEVA
¡Hola Chicos.!
Aquí os mandamos las correcciones con explicación de como se tiene que hacer, aun así, cualquier duda podéis llamarnos o el miércoles lo solucionamos por videoconferencia.
EJERCICIO 18:
Área de la base= 18x18= 324
Área de las caras laterales= 4x (18x15/2)=540
Total: 324+540=864 cm cuadrados.
EJERCICIO 20 ¡ATENTOS!
5400:4.5=1200
5/6 de 1200 =1000
1000x2= 2000 € obtuvieron
14:10= 1.4€ PABLO
Obtuvo mejor precio Sonia porque compro mas barato
Aquí os mandamos las correcciones con explicación de como se tiene que hacer, aun así, cualquier duda podéis llamarnos o el miércoles lo solucionamos por videoconferencia.
EJERCICIO 18:
- Área del cubo: 6x 9x9= 486 cm cuadrados
- Área del pirámide cuadrada:
Área de la base= 18x18= 324
Área de las caras laterales= 4x (18x15/2)=540
Total: 324+540=864 cm cuadrados.
- Área de la esfera:
EJERCICIO 20 ¡ATENTOS!
- Que sea impar: De los números del 1 al 30, la mitad, son impares, es decir 15/30
- Que sea par y múltiplo de 6: Hayamos los múltiplos de 6, comprendidos entre 1 y 30. Estos números son: 6,12,18,24,30. Si os dais cuenta, todos son pares, por lo tanto son 5/30
- Que sea mayor de 20 o divisor de 10: En este caso hay que averiguar dos probabilidades, una seria mayor de 20 que serian 10 números, del 21 al 30; y otra los divisores de 10, que serian: 1,2,5,10, sumamos ambas probabilidades y tenemos 14/30
- Que no sea par ni múltiplo de 3: Averiguamos los múltiplos de 3, comprendidos entre 1 y 30, que estos son: 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30. Ahora escribimos los números del 1 al 30 descartando los múltiplos de tres, serian : 1,2,4,5,7,8,10,11,13.14.16.17.19.20.22.23.25.26.28.29. Y ahora quitamos los pares, que están en verde, Y NOS QUEDA: 1.5.7.11.13.17.19.23.25.29, Que no son ni pares ni múltiplos de tres. Por los tanto seria 10/30
- Problema 4: m.c.m. (20,30)= 60 días
- Problema 5:
5400:4.5=1200
5/6 de 1200 =1000
1000x2= 2000 € obtuvieron
- Problema 6:
- Problema 7:
14:10= 1.4€ PABLO
Obtuvo mejor precio Sonia porque compro mas barato
viernes, 24 de abril de 2020
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL VIERNES 24 DE ABRIL
¡Buenos días, chic@s!
Otro menos.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES 22 -04
*Ej. 1.- Un cuerpo es eléctricamente neutro significa que tiene el mismo número de cargas positivas que negativas.
*Ej. 2.- Los cables son de cobre porque el cobre es un metal y los metales son buenos conductores de la electricidad. Están recubiertos de plástico porque el plástico es un material aislante, que no permite el paso de la electricidad. Ello permite que podamos tocar o coger los cables sin peligro.
TRABAJO PARA HOY, VIERNES 24 DE ABRIL
*Páginas 110 - 111: Mapa conceptual (ya sabéis, chic@s, un esquema pero sólo de las palabras clave, estableciendo relaciones entre ellas), 1, 2 y 5 (en este ejercicio tenéis que buscar en Internet. Es suficiente con que pongáis dos o tres ejemplos).
Os recuerdo que hoy es viernes y nos tenéis que enviar el trabajo de esta semana.
Nada más. Hasta el miércoles.
Otro menos.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES 22 -04
*Ej. 2.- Los cables son de cobre porque el cobre es un metal y los metales son buenos conductores de la electricidad. Están recubiertos de plástico porque el plástico es un material aislante, que no permite el paso de la electricidad. Ello permite que podamos tocar o coger los cables sin peligro.
TRABAJO PARA HOY, VIERNES 24 DE ABRIL
*Páginas 110 - 111: Mapa conceptual (ya sabéis, chic@s, un esquema pero sólo de las palabras clave, estableciendo relaciones entre ellas), 1, 2 y 5 (en este ejercicio tenéis que buscar en Internet. Es suficiente con que pongáis dos o tres ejemplos).
Os recuerdo que hoy es viernes y nos tenéis que enviar el trabajo de esta semana.
Nada más. Hasta el miércoles.
VALORES: ¿cooperamos?
HOLA CHIC@S!!!
¿CÓMO ESTÁIS?
HOY VAMOS A REALIZAR LA SIGUIENTE TAREA:
- Lee el texto de la página 79
- Haz en tu cuaderno el ejercicio 4
-Haz una foto a tu tarea y me la mandas: anateresamusica@hotmail.com
(No te preocupes si tardo en contestarte, es que hotmail me limita los mensajes, pero te veo seguro)
UN ABRAZO GIGANTE, SOIS LOS MEJORES.
¿CÓMO ESTÁIS?
HOY VAMOS A REALIZAR LA SIGUIENTE TAREA:
- Lee el texto de la página 79
- Haz en tu cuaderno el ejercicio 4
-Haz una foto a tu tarea y me la mandas: anateresamusica@hotmail.com
(No te preocupes si tardo en contestarte, es que hotmail me limita los mensajes, pero te veo seguro)
UN ABRAZO GIGANTE, SOIS LOS MEJORES.
jueves, 23 de abril de 2020
nglés. Correcciones y tarea nueva
Buenos días, chicos. Ya sabéis que han cambiado los horarios y ahora tenemos Inglés los martes y jueves, atentos a este cambio, por favor.
Os mando las correcciones del último día.
VERBO TO TELL
Presente continuo Pasado
I´m telling I told
You´re telling You told
He´s telling He told
We´re telling We told
You´re telling You told
They´re telling They told
Studen´s Book
Página 60 ejercicio 2
1.- FALSE. He was born in a small village
2.- TRUE
3.- FALSE. He painted The Last Supper in Milan
4.- TRUE
5.- FALSE. You can see The Mona Lisa in a museum in Paris
6.- FALSE. Leonardo travelled to France in 1516
Página 32 ejercicio 1
RESPUESTA LIBRE
HER
COMPUTER
LIKES
MUSIC
RESPUESTA LIBRE
RESPUESTA LIBRE
AREN´T
CLUB
RESPUESTA LIBRE
RESPUESTA LIBRE
Página 32 ejercicio 2
JOSH. Does he read comics? Yes, he does
Does he send emails? Yes, he does
Does he play the guitar? No, he doesn´t
Does he listen to music? Yes, he does
Does he go cycling? No, he doesn´t
Does he play football? Yes, he does.
Las preguntas del resto de chicos son iguales, cambiando he por she cuando sea necesario. Las respuestas igual, pero cambiando he por she otra vez.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy jueves, 23 de abril
Vamos a trabajar la historia del tema 6. Hacemos traducción en el cuaderno, SOLO TRADUCCIÓN, y después hacéis los ejercicios del Activity Book de la historia, de las páginas 48 y 49. ya sabéis, si tenéis cualquier duda, móvil o correo, ¿vale?.
Hoy no os pongo verbo, os dejo descansar.
Bueno, chicos, esto es todos por hoy. Vuelvo el martes, recordad, Inglés martes y jueves. Muchos besos para todos.
Os mando las correcciones del último día.
VERBO TO TELL
Presente continuo Pasado
I´m telling I told
You´re telling You told
He´s telling He told
We´re telling We told
You´re telling You told
They´re telling They told
Studen´s Book
Página 60 ejercicio 2
1.- FALSE. He was born in a small village
2.- TRUE
3.- FALSE. He painted The Last Supper in Milan
4.- TRUE
5.- FALSE. You can see The Mona Lisa in a museum in Paris
6.- FALSE. Leonardo travelled to France in 1516
Página 32 ejercicio 1
RESPUESTA LIBRE
HER
COMPUTER
LIKES
MUSIC
RESPUESTA LIBRE
RESPUESTA LIBRE
AREN´T
CLUB
RESPUESTA LIBRE
RESPUESTA LIBRE
Página 32 ejercicio 2
JOSH. Does he read comics? Yes, he does
Does he send emails? Yes, he does
Does he play the guitar? No, he doesn´t
Does he listen to music? Yes, he does
Does he go cycling? No, he doesn´t
Does he play football? Yes, he does.
Las preguntas del resto de chicos son iguales, cambiando he por she cuando sea necesario. Las respuestas igual, pero cambiando he por she otra vez.
TAREA NUEVA
Tarea para hoy jueves, 23 de abril
Vamos a trabajar la historia del tema 6. Hacemos traducción en el cuaderno, SOLO TRADUCCIÓN, y después hacéis los ejercicios del Activity Book de la historia, de las páginas 48 y 49. ya sabéis, si tenéis cualquier duda, móvil o correo, ¿vale?.
Hoy no os pongo verbo, os dejo descansar.
Bueno, chicos, esto es todos por hoy. Vuelvo el martes, recordad, Inglés martes y jueves. Muchos besos para todos.
MATEMATICAS DIA 23
¡Hola !
Chicos, aquí os dejo las correcciones
Ejercicio 16
• A = 36 cm2 • A = 452,16 cm2
• A = 32 cm2
• A = 75 cm2
• A = 210,6 cm2
Ejercicio 19
• Media = 17; mediana = 16; moda = 22; rango = 10
• Media = 13; mediana = 13; modas=5 11 y 15; rango = 4
• Media = 17; mediana = 17; moda = 19; rango = 5
• Media = 5; mediana = 4; modas = 3, 4 y 8; rango = 8
PROBLEMAS
30 % de 800 = 240
800 - 320 - 240 = 240
Hay 240 fresnos.
2. Hubo 15 grados de diferencia.
3. 527,45 : 7 =75,35
75,35 x 14 = 1.054,9
75,35 x 9 = 678,15
14 cámaras costarán 1.054,90 €, y 9 cámaras, 678,15 €.
Chicos, aquí os dejo las correcciones
Ejercicio 16
• A = 36 cm2 • A = 452,16 cm2
• A = 32 cm2
• A = 75 cm2
• A = 210,6 cm2
Ejercicio 19
• Media = 17; mediana = 16; moda = 22; rango = 10
• Media = 13; mediana = 13; modas=5 11 y 15; rango = 4
• Media = 17; mediana = 17; moda = 19; rango = 5
• Media = 5; mediana = 4; modas = 3, 4 y 8; rango = 8
PROBLEMAS
- 2/5 de 800 = 320
30 % de 800 = 240
800 - 320 - 240 = 240
Hay 240 fresnos.
2. Hubo 15 grados de diferencia.
3. 527,45 : 7 =75,35
75,35 x 14 = 1.054,9
75,35 x 9 = 678,15
14 cámaras costarán 1.054,90 €, y 9 cámaras, 678,15 €.
CCSS JUEVES 23
¡Buenos días!
Chicos, os envió un enlace de un vídeo que a vosotros os gusta mucho y hace repaso de la historia desde la Transición hasta el año 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=K1hL5eeTBM0
Para trabajar en el día de hoy vamos hacer un MAPA CONCEPTUAL de la organización política, página 124, siendo completo en la descripción de los tres poderes.
Espero que os riáis un rato con este vídeo.
Un abrazo
Chicos, os envió un enlace de un vídeo que a vosotros os gusta mucho y hace repaso de la historia desde la Transición hasta el año 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=K1hL5eeTBM0
Para trabajar en el día de hoy vamos hacer un MAPA CONCEPTUAL de la organización política, página 124, siendo completo en la descripción de los tres poderes.
Espero que os riáis un rato con este vídeo.
Un abrazo
miércoles, 22 de abril de 2020
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
¡BUENOS DÍAS, CHIC@S!
¡Otro menos! Y, ahora ya, con más alegría: a partir del día 27 podréis salir a dar un paseo y desde esta semana tendréis menos sesiones de todas las Áreas. En C. Naturales sólo tendremos dos a la semana: los miércoles y los viernes. ¡Qué guay!
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL LUNES 20 DE ABRIL
*1.- Las tres culturas que se mencionan en el vídeo son los egipcios, los griegos y los árabes.
*2.- (Vosotros tenéis que tener 4. Yo pondré los que se nombran en el vídeo, para que podáis corregir tod@s):
Thales de Mileto, Gilbert, Ohm, Faraday, Edison y Tesla.
*3.- Edison y Tesla se enfrentaron porque cada uno defendía la utilización de una modalidad de corriente eléctrica: Edison, la corriente continua y Tesla, la corriente alterna.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
ATENCIÓN: A partir de hoy, los miércoles empezaréis en página nueva del cuaderno haciendo un rótulo con letras muy bonitas (y coloreadas, por favor) que diga SEMANA 1 (semana 1 dirá hoy; la semana que viene dirá SEMANA 2, ... y así sucesivamente).
Es para que localicéis mejor el trabajo que nos tenéis que enviar cada viernes (los VIERNES nos tenéis que mandar a mi correo los de 6º A y al correo de Marisol los de 6º B, el trabajo de cada semana, debidamente corregido, para que podamos revisarlo). A lo largo de la semana os iremos contestando.
Por si algun@ de 6º A no sabe mi correo, os lo dejo aquí otra vez:
mdatutora5b@gmail.com
Es muy importante que enviéis todas las semanas vuestro trabajo, `porque a partir de él os evaluaremos este tercer trimestre.
*Rótulo SEMANA 1.
*Páginas 108, 109: Esquema, 1 y 2.
Nada más. Hasta el viernes, campeon@s.
¡Otro menos! Y, ahora ya, con más alegría: a partir del día 27 podréis salir a dar un paseo y desde esta semana tendréis menos sesiones de todas las Áreas. En C. Naturales sólo tendremos dos a la semana: los miércoles y los viernes. ¡Qué guay!
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL LUNES 20 DE ABRIL
*1.- Las tres culturas que se mencionan en el vídeo son los egipcios, los griegos y los árabes.
*2.- (Vosotros tenéis que tener 4. Yo pondré los que se nombran en el vídeo, para que podáis corregir tod@s):
Thales de Mileto, Gilbert, Ohm, Faraday, Edison y Tesla.
*3.- Edison y Tesla se enfrentaron porque cada uno defendía la utilización de una modalidad de corriente eléctrica: Edison, la corriente continua y Tesla, la corriente alterna.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
ATENCIÓN: A partir de hoy, los miércoles empezaréis en página nueva del cuaderno haciendo un rótulo con letras muy bonitas (y coloreadas, por favor) que diga SEMANA 1 (semana 1 dirá hoy; la semana que viene dirá SEMANA 2, ... y así sucesivamente).
Es para que localicéis mejor el trabajo que nos tenéis que enviar cada viernes (los VIERNES nos tenéis que mandar a mi correo los de 6º A y al correo de Marisol los de 6º B, el trabajo de cada semana, debidamente corregido, para que podamos revisarlo). A lo largo de la semana os iremos contestando.
Por si algun@ de 6º A no sabe mi correo, os lo dejo aquí otra vez:
mdatutora5b@gmail.com
Es muy importante que enviéis todas las semanas vuestro trabajo, `porque a partir de él os evaluaremos este tercer trimestre.
*Rótulo SEMANA 1.
*Páginas 108, 109: Esquema, 1 y 2.
Nada más. Hasta el viernes, campeon@s.
SEMANA DEL LIBRO
Buenos días a todos y a todas. Como habéis visto ya solo vamos a tener clase de lengua los lunes, miércoles y viernes. De esta manera queremos que os sintáis menos agobiados por las tareas diarias pero que a la misma vez no dejemos de trabajar. Sigue siendo muy importante el trabajo diario.¡Animo y vamos a ello!
Aquí os dejo las correcciones de los ejercicios del lunes.
Como todos sabéis esta semana se celebra el día del libro. En primer lugar os dejo un vídeo que nos explica y recuerda por qué se celebra el día del libro el 23 de abril.
A continuación os dejamos este maravilloso vídeo para fomentar la lectura. Se llama "Los libros voladores del Sr Morris Lessmore
Y ahora dos propuestas: una divertida Gimkhana en la que podéis encontrar actividades variadas (haced las que más os gusten) y después tenéis un panel de lecturas en el que tendréis que leer la lectura número 51 y después responder a las preguntas sobre ella. Se corrigen en el momento. Espero que todos las hagáis bien. No hace falta mandar nada, ni al classdojo, ni al correo.
Nos vemos el viernes. Intentad estar todos, con vuestros textos preparados y el cuaderno para hacer un dictado.
VAMOS A CANTAR.
HOLA CHIC@S!!
HOY VAMOS A CANTAR A MODO KARAOKE. ¡ESPERO QUE OS GUSTE!
DE TAREA ME TENÉIS QUE MANDAR UN VÍDEO A: anateresamusica@hotmail.com DONDE CANTÉIS VOSOTROS EL ESTRIBILLO DE LA CANCIÓN.
*(hotmail me limita los mensajes, así que a lo mejor os contesto tarde, pero os veo seguro)
HOY VAMOS A CANTAR A MODO KARAOKE. ¡ESPERO QUE OS GUSTE!
DE TAREA ME TENÉIS QUE MANDAR UN VÍDEO A: anateresamusica@hotmail.com DONDE CANTÉIS VOSOTROS EL ESTRIBILLO DE LA CANCIÓN.
*(hotmail me limita los mensajes, así que a lo mejor os contesto tarde, pero os veo seguro)
martes, 21 de abril de 2020
francés
Estimadas familias para evitar confusiones en el horario, programé según el anterior. Puesto que no sabía cuando podían ver el nuevo horario.No pasa nada la actividad de hoy servirá para el viernes. Por tanto ese día no la verán publicada. Disculpen. Y ya con el nuevo horario actuaremos.
Saludos y ánimo ante estas circunstancias.
Saludos y ánimo ante estas circunstancias.
lunes, 20 de abril de 2020
LA RAYA, LAS COMILLAS Y LOS PARÉNTESIS
Buenos días. Vamos a empezar con la clase de Lengua de hoy. Espero que os encontréis muy bien. Un poco cansados de estar encerrados ¿verdad? Pero pronto vais a poder salir un ratito a la calle, a dar un paseo. Algo es algo. 😉😉😉
Comenzamos con las soluciones de los ejercicios del viernes sobre las lenguas de España.
Hoy vamos a explicar la página 196 y 197. La raya, las comillas y los paréntesis. Son tres signos de puntuación. Muy fácil. Os dejo dos vídeos explicativos. Leed con atención la lección, porque, además, esto ya lo hemos explicado en clase muchas veces. ¿Lo recordáis? Vamos a ello.
Ahora vais a hacer en la aplicación Classdojo los ejercicios de la página 197: 4, 5 y 8. Recordad que no hay que copiar enunciados, se contesta directamente, con respuestas completas, no lo olvidéis.
Cualquier duda que queráis preguntar, hacedlo en el correo virgendelsocorro6@gmail.com.
Mañana os diremos qué día de esta semana vamos a tener una clase virtual para que leáis las composiciones del ejercicio 7 de la página 195: "por qué es importante cuidar nuestra lengua, la expresión, el vocabulario...". Además, ese día, tenéis que tener preparado el cuaderno para hacer un dictado.
Espero que nos veamos pronto. Hasta mañana. OS QUEREMOS.
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL LUNES 20 DE ABRIL
¡Buenos días, chic@s!
¡Qué alegría! Pronto podréis salir a dar un paseo a la calle. ¡Ánimo!
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL VIERNES, 17 - 04
1.- Las reacciones químicas son los procesos por los que tienen lugar los cambios químicos; es decir, los cambios por los que se modifica la naturaleza de las sustancias convirtiéndolas en otras sustancias nuevas o diferentes.
2.- Las sustancias iniciales de las reacciones químicas se llaman reactivos y las que aparecen al final, productos.
3.- En este vídeo se nombran cuatro clases de reacciones químicas: descomposición, oxidación, fermentación y combustión.
4.- Tres aplicaciones de las reacciones químicas:
*Las fermentaciones en alimentación: pan, vino, cerveza, queso, yogur, ...
*Fabricación de materiales: aislantes, trajes especiales para bomberos, alpinistas y submarinistas, ...
*La descomposición para obtención de compost (abono orgánico).
TRABAJO PARA HOY, LUNES 20 DE ABRIL
*En primer lugar os propongo que repasemos y defináis correctamente estos términos:
sublimación, combustión, filtración, biomasa y probeta.
*A continuación os dejo el enlace de un vídeo sobre la electricidad y tendréis que responder a tres preguntas.
Ahora responde estas tres preguntas:
1.-Nombra tres culturas de la antigüedad que conocieran la electricidad.
2.- Di el nombre de 4 científicos que hayan estudiado la electricidad.
3.- ¿Por qué estaban enfrentados Edison y Tesla?
RETO DE LA SEMANA. "LADDERBALL" JUEGO DE EF
¡¡¡Hola, mis campeones!!!
Cuánto echo de menos estar en el patio con vosotros y veros jugar, correr, darlo todo...... pero volveremos.
Bueno, seguro que estáis haciendo mucho ejercicio en casa de diferentes formas.
Pero tenemos algo nuevo, diferente, que os animo para esta semana, primero construir el material y después aprender a jugar con los vídeos que os adjunto. Lo bueno, que puede jugar toda la familia.
Espero que os guste y si os animéis a mandarme un vídeo jugando al LADDERBALL.
Muchas gracias
CÓMO SE CONSTRUYE: https://www.youtube.com/watch?v=N69bB4Rwy_U
CÓMO SE JUEGA: https://www.youtube.com/watch?v=sGX27b4O8as
Cuánto echo de menos estar en el patio con vosotros y veros jugar, correr, darlo todo...... pero volveremos.
Bueno, seguro que estáis haciendo mucho ejercicio en casa de diferentes formas.
Pero tenemos algo nuevo, diferente, que os animo para esta semana, primero construir el material y después aprender a jugar con los vídeos que os adjunto. Lo bueno, que puede jugar toda la familia.
Espero que os guste y si os animéis a mandarme un vídeo jugando al LADDERBALL.
Muchas gracias
CÓMO SE CONSTRUYE: https://www.youtube.com/watch?v=N69bB4Rwy_U
CÓMO SE JUEGA: https://www.youtube.com/watch?v=sGX27b4O8as
MATEMÁTICAS día 20
Buenos días!
Los ejercicios están corregidos uno por uno de los alumnos que lo habéis enviado, pero aun así, os mando la correcciones por si queréis consultar algo. Cualquier duda me podéis llamar.
LOS EJERCICIOS QUE OS SOLICITAMOS QUE DEBEN DE ENVIARSE, SON OBLIGATORIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TRIMESTRE.
400 x 1,1 = 440
440 x 0,9 = 396
Costaba 396 €.
Es cierto, era un 99 %.
4 x 250 g = 1.000 g
0,7 kg y 20 g = 720 g
1.000 g - 720 g = 280 g
Les sobrarán 280.000 mg.
1 cm = 4 km
8,5 x 4 = 34
Las separan 34 km.
800 : 4 = 200
Estarán a 200 cm de distancia
• 95.740
• 431.015
• 74.128
• 5.453.030
• c = 92, r = 349 ( si se han sacado decimales, mejor.) 92,4957
• c = 92, r =522 ( si se han sacado decimales, mejor.) 92,5588
• 9 • 0 • 17
• 15 • 17 • 12
Los ejercicios están corregidos uno por uno de los alumnos que lo habéis enviado, pero aun así, os mando la correcciones por si queréis consultar algo. Cualquier duda me podéis llamar.
LOS EJERCICIOS QUE OS SOLICITAMOS QUE DEBEN DE ENVIARSE, SON OBLIGATORIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TRIMESTRE.
- PROBLEMA 12:
400 x 1,1 = 440
440 x 0,9 = 396
Costaba 396 €.
Es cierto, era un 99 %.
- PROBLEMA 13:
4 x 250 g = 1.000 g
0,7 kg y 20 g = 720 g
1.000 g - 720 g = 280 g
Les sobrarán 280.000 mg.
- PROBLEMA 14:
1 cm = 4 km
8,5 x 4 = 34
Las separan 34 km.
800 : 4 = 200
Estarán a 200 cm de distancia
- EJERCICIO 7
• 95.740
• 431.015
• 74.128
• 5.453.030
• c = 92, r = 349 ( si se han sacado decimales, mejor.) 92,4957
• c = 92, r =522 ( si se han sacado decimales, mejor.) 92,5588
• 9 • 0 • 17
• 15 • 17 • 12
- EJERCICIO 8
- 2.401
- 10.000.000
- 1
- 32.768
- 729
- 15.625
- 4
- 10
- 5
- 7
- 6 < RAÍZ CUADRADA DE 39 ,<7
- 8 ,<RAÍZ CUADRADA DE 70 ,<9
PASCUA: VER PARA CREER... EL APÓSTOL TOMÁS
PASCUA: VER PARA CREER... EL APÓSTOL TOMÁS
Semana del 20 al 24 de abril de 2020
Semana del 20 al 24 de abril de 2020
El domingo pasado comenzaba la Segunda Semana de Pascua, y el protagonista de la Lectura del Evangelio es el apóstol Tomás, junto con Jesús, por supuesto. Por eso, esta semana te propongo la lectura del texto del Evangelio (Juan 20, 19-31) en el que se narra lo que pasó a los ocho días de haber resucitado Jesús. Este es el enlace:
Una vez lo hayas leído haz un cómic con 4 viñetas donde plasmes los momentos más importantes. Ponle tu nombre y apellidos, curso y colegio.
Hazle una foto y envíamelo al correo de siempre: religionargamasilladecalatrava@gmail.com. Pero no olvides poner en el cuerpo del email o en el asunto tu nombre y apellidos, curso y colegio. Si no, me es imposible saber de quién es el trabajo. ¡Muchas gracias!
¡Feliz semana!
Ana, vuestra profe de Religión 😉
Inglés. Correcciones y tarea nueva
Buenos días, chicos. Empezamos semana con buenas noticias, parece ser que os van a dejar salir, me alegro mucho, espero que sea positivo para vosotros, aunque recordad que tenéis que tener muchísima precaución y respetar las normas en todo momento. Bueno, de momento como no podéis salir todavia, a trabajar.
Estas son las correcciones del día anterior.
Activity Book página 46
Ejercicio 3
1. read
2. went
3. send
4. did
5. do
6. no
7. did
Ejercicio 5
1. I bought some new shoes. Ricky
2. I didn´t go to the cinema. Ricky
3. I took some photos. Anna
4. I didn´t read a magazine. Anna
5. I did my Maths homework. Anna
Presente verbo TO WISH (+,-)
I wish I don´t wish
You wish You don´t wish
He wishes He doesn´t wish
We wish We don´t wish
You wish You don´t wish
They wish They don´t wish
Pasado verbo TO PHONE (+)
I phoned
You phoned
He phoned
We phoned
You phoned
They phoned
TAREA NUEVA
Esta es la tarea para hoy lunes 20 de abril
Del Student´s Book de la página 51 leéis los 4 textos y los traducís en el cuaderno, no hace falta que lo copiéis en inglés, solo traducir.
Del Activity Book de la página 47 el ejercicio 6, 7 y 8.
Ejercicio 6. Completar las oraciones según lo que habéis leido en el ejercicio 6 de SB
Ejercicio 7. Leer el texto de la derecha sobre Tina y completar las oraciones.
Ejercicio 8. Hacer oraciones sobre el fin de semana sobre vosotros y referente a las actividades que aparecen en las fotografías.
Pasado del verbo TO THINK (+,?,-)
Buen día para todos. Volvemos mañana. Muchos besos.
Estas son las correcciones del día anterior.
Activity Book página 46
Ejercicio 3
1. read
2. went
3. send
4. did
5. do
6. no
7. did
Ejercicio 5
1. I bought some new shoes. Ricky
2. I didn´t go to the cinema. Ricky
3. I took some photos. Anna
4. I didn´t read a magazine. Anna
5. I did my Maths homework. Anna
Presente verbo TO WISH (+,-)
I wish I don´t wish
You wish You don´t wish
He wishes He doesn´t wish
We wish We don´t wish
You wish You don´t wish
They wish They don´t wish
Pasado verbo TO PHONE (+)
I phoned
You phoned
He phoned
We phoned
You phoned
They phoned
TAREA NUEVA
Esta es la tarea para hoy lunes 20 de abril
Del Student´s Book de la página 51 leéis los 4 textos y los traducís en el cuaderno, no hace falta que lo copiéis en inglés, solo traducir.
Del Activity Book de la página 47 el ejercicio 6, 7 y 8.
Ejercicio 6. Completar las oraciones según lo que habéis leido en el ejercicio 6 de SB
Ejercicio 7. Leer el texto de la derecha sobre Tina y completar las oraciones.
Ejercicio 8. Hacer oraciones sobre el fin de semana sobre vosotros y referente a las actividades que aparecen en las fotografías.
Pasado del verbo TO THINK (+,?,-)
Buen día para todos. Volvemos mañana. Muchos besos.
francés
BONJOUR!
Repasaremos desde el principio. Pronunciarlo vosotros y vosotras para mejorar la pronunciación.
Repasaremos desde el principio. Pronunciarlo vosotros y vosotras para mejorar la pronunciación.
viernes, 17 de abril de 2020
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL VIERNES 17 DE ABRIL
¡BUENOS DÍAS!
¡OTRO MENOS! Y además, mañana es sábado...😊
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES, 15 - 04
*Ej. 1 (3 del libro):
-Las pilas almacenan energía química.
-Al encender la linterna, la energía química de la pila se transforma en energía eléctrica y esta en energía luminosa.
*Ej. 2 (4 del libro):
Es un ejercicio libre. Yo voy a dar cuatro ejemplos. Fijaros al corregir en la forma que habéis hecho el ejercicio, porque hay que poner el ejemplo y decir qué tipo de energía se transforma en qué otro tipo. Si lo habéis hecho así, lo tendréis bien; si no, borrad y anotad estos ejemplos:
-Hojas de las plantas: la energía del Sol (luminosa) se transforma en energía química.
-Plancha: la energía eléctrica se transforma en energía calorífica o térmica.
-Molino de viento: la energía mecánica del viento se transforma en energía eléctrica.
-Lavadora: La energía eléctrica se transforma en energía mecánica.
*Ej. 3 (8 del libro):
El hormigón es una mezcla de piedras menudas (gravilla) y mortero de cemento y arena.
Es una mezcla heterogénea (se aprecian las piedrecitas y el mortero).
*Ej. 4 (9 del libro):
La evaporación y la destilación se parecen en que ambas pueden utilizarse para separar mezclas homogéneas formadas por un sólido y un líquido. En las dos se evapora el componente líquido (que puede ser agua) y queda el sólido.
Se diferencian en que, en el caso de la evaporación, el líquido al pasar a estado gaseoso se pierde. En cambio, en la destilación, el vapor se recoge y se condensa.
TRABAJO PARA HOY, VIERNES 17 - 04
Hoy os propongo repasar las reacciones químicas con este vídeo:
https://youtu.be/rqGxRmkoZuM
Ahora, tenéis que responder a estas preguntas:
1.- ¿Qué son las reacciones químicas?
2.- ¿Cómo se llaman las sustancias iniciales? ¿Y las que se obtienen al final?
3.- Nombra las clases de reacciones químicas.
4.- Indica tres aplicaciones de las reacciones químicas.
Prestad atención al vídeo. Es muy cortito, pero contiene las respuestas a todas las preguntas que os formulamos.
BUEN FIN DE SEMANA.
¡OTRO MENOS! Y además, mañana es sábado...😊
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES, 15 - 04
*Ej. 1 (3 del libro):
-Las pilas almacenan energía química.
-Al encender la linterna, la energía química de la pila se transforma en energía eléctrica y esta en energía luminosa.
*Ej. 2 (4 del libro):
Es un ejercicio libre. Yo voy a dar cuatro ejemplos. Fijaros al corregir en la forma que habéis hecho el ejercicio, porque hay que poner el ejemplo y decir qué tipo de energía se transforma en qué otro tipo. Si lo habéis hecho así, lo tendréis bien; si no, borrad y anotad estos ejemplos:
-Hojas de las plantas: la energía del Sol (luminosa) se transforma en energía química.
-Plancha: la energía eléctrica se transforma en energía calorífica o térmica.
-Molino de viento: la energía mecánica del viento se transforma en energía eléctrica.
-Lavadora: La energía eléctrica se transforma en energía mecánica.
*Ej. 3 (8 del libro):
El hormigón es una mezcla de piedras menudas (gravilla) y mortero de cemento y arena.
Es una mezcla heterogénea (se aprecian las piedrecitas y el mortero).
*Ej. 4 (9 del libro):
La evaporación y la destilación se parecen en que ambas pueden utilizarse para separar mezclas homogéneas formadas por un sólido y un líquido. En las dos se evapora el componente líquido (que puede ser agua) y queda el sólido.
Se diferencian en que, en el caso de la evaporación, el líquido al pasar a estado gaseoso se pierde. En cambio, en la destilación, el vapor se recoge y se condensa.
TRABAJO PARA HOY, VIERNES 17 - 04
Hoy os propongo repasar las reacciones químicas con este vídeo:
https://youtu.be/rqGxRmkoZuM
Ahora, tenéis que responder a estas preguntas:
1.- ¿Qué son las reacciones químicas?
2.- ¿Cómo se llaman las sustancias iniciales? ¿Y las que se obtienen al final?
3.- Nombra las clases de reacciones químicas.
4.- Indica tres aplicaciones de las reacciones químicas.
Prestad atención al vídeo. Es muy cortito, pero contiene las respuestas a todas las preguntas que os formulamos.
BUEN FIN DE SEMANA.
EL ESPAÑOL. LAS LENGUAS DE ESPAÑA
Buenos días chicos y chicas. Aquí tenéis las soluciones de los ejercicios de ayer. Os recuerdo la importancia de seguir respetando lo que hacemos en clase, en este caso me refiero a la oraciones. SIEMPRE de 8 o más palabras.
SOLUCIONES Pág. 193
Y esta es la lección de hoy
Ahora os dejamos unos vídeos en los que podréis observar el uso del castellano en diferentes lugares: Andalucía, Argentina o México. Esperamos que os gusten.
SOLUCIONES Pág. 193
Y esta es la lección de hoy
Ahora os dejamos unos vídeos en los que podréis observar el uso del castellano en diferentes lugares: Andalucía, Argentina o México. Esperamos que os gusten.
Inglés. Corrección y tarea nueva.
Buenos días chicos. Estas son las correcciones de los ejercicios y el verbo de ayer.
To Forget
I forgot I didn´t forget Did I forget?
You forgot I didn´t forget Did you forget?
He forgot He didn´t forget Did he forget?
We forgot We didn´t forget Did we forget?
You forgot You didn´t forget Did you forget?
They forgot They didnt´t forget Did they forget?
Beep on Grammar
Ejercicio 1.
1. meet-met
2. buy-bought
3. do-did
4. take-took
5. read-read
6. write-wrote
7. run-ran
8. go-went
Ejercicio 2.
1. wrote
2. did
3. met
4. went
5. took
6. bought
7. read
8. ran
Ejercicio 3.
1. We didn´t go to the museum
2. I did my homework
3. We didn´t see a funny film
4. I met my cousin
5. We didn´t have lunch in a café.
TAREA NUEVA
Tarea para el viernes 17 de abril
Del Activity Book de la página 46, los ejercicios 3, 4 y 5.
Ejercicio 3. Ya sabéis, completar los huecos con la palabra correcta. Es el apartado correspondiente a la gramática.
Ejercicio 4. Este ejercicio es un listening, pero como no podéis escucharlo os doy yo las soluciones.
Anna. NO/YES/YES/NO/YES
Ricky YES/NO/YES/YES/NO
Así que un ejercicio menos que hacer, bueno poned vosotros los ticks y las cruces en el libro.
Ejercicio 5.Este ejercicio se hace según lo que hemos puesto en el 4. Ordenáis las frases y decís si se refieren a Anna o a Ricky.
Presente del verbo TO WISH (+,-)
Pasado del verbo TO PHONE (+)
Bueno, chicos, otra semana menos. Y aunque ya van muchas, nos queda menos. Mucho ánimo a todos.
Volvemos el lunes próximo. Un besazo.
To Forget
I forgot I didn´t forget Did I forget?
You forgot I didn´t forget Did you forget?
He forgot He didn´t forget Did he forget?
We forgot We didn´t forget Did we forget?
You forgot You didn´t forget Did you forget?
They forgot They didnt´t forget Did they forget?
Beep on Grammar
Ejercicio 1.
1. meet-met
2. buy-bought
3. do-did
4. take-took
5. read-read
6. write-wrote
7. run-ran
8. go-went
Ejercicio 2.
1. wrote
2. did
3. met
4. went
5. took
6. bought
7. read
8. ran
Ejercicio 3.
1. We didn´t go to the museum
2. I did my homework
3. We didn´t see a funny film
4. I met my cousin
5. We didn´t have lunch in a café.
TAREA NUEVA
Tarea para el viernes 17 de abril
Del Activity Book de la página 46, los ejercicios 3, 4 y 5.
Ejercicio 3. Ya sabéis, completar los huecos con la palabra correcta. Es el apartado correspondiente a la gramática.
Ejercicio 4. Este ejercicio es un listening, pero como no podéis escucharlo os doy yo las soluciones.
Anna. NO/YES/YES/NO/YES
Ricky YES/NO/YES/YES/NO
Así que un ejercicio menos que hacer, bueno poned vosotros los ticks y las cruces en el libro.
Ejercicio 5.Este ejercicio se hace según lo que hemos puesto en el 4. Ordenáis las frases y decís si se refieren a Anna o a Ricky.
Presente del verbo TO WISH (+,-)
Pasado del verbo TO PHONE (+)
Bueno, chicos, otra semana menos. Y aunque ya van muchas, nos queda menos. Mucho ánimo a todos.
Volvemos el lunes próximo. Un besazo.
jueves, 16 de abril de 2020
LENGUA. ARCAÍSMOS, EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS
Buenos días. Hoy empezamos la clase de Lengua con las soluciones de los ejercicios de ayer.
A continuación, vamos a seguir en la página 193 del libro, aprendiendo qué son los arcaísmos, extranjerismos y neologismos. Primero leed despacio la lección de la página citada anteriormente. Os dejo un vídeo que lo explica muy bien.
¿Lo habéis entendido? Claro es muy fácil. Ahora vamos a practicarlo haciendo unos ejercicios. Os recuerdo que las respuestas tienen que ser completas y en la aplicación Classdojo sin copiar los enunciados, sólo el número del ejercicio. Si lo hacéis en el cuaderno, sí hay que copiar los enunciados.
PÁGINA 193: 1, 2, 6.
Os dejamos también el siguiente juego para trabajar la expresión oral: TABÚ. Podéis jugar en familia. Hay que describir la palabra del dibujo sin decir las palabras prohibidas. Seguro que lo conocéis. Luego nos contáis qué tal lo habéis pasado.
TABÚ
Os dejamos también el siguiente juego para trabajar la expresión oral: TABÚ. Podéis jugar en familia. Hay que describir la palabra del dibujo sin decir las palabras prohibidas. Seguro que lo conocéis. Luego nos contáis qué tal lo habéis pasado.
TABÚ
Ánimo que ya nos queda menos. Pronto estaremos juntos de nuevo. UNIDOS VENCEREMOS.
HISTORIA DE LA MÚSICA
BUENOS DÍAS CHIC@S!!!
EMPEZAMOS ESTE TRIMESTRE CON HISTORIA DE LA MÚSICA.
OS SONARÁ MUCHAS COSAS PORQUE LO VIMOS EN EL LIBRO, PERO HOY ES MÁS CHULO. ESTE YOUTUBER (ha salido en la 2 tve) LO EXPLICA DE MANERA AMENA, ESPERO QUE OS GUSTE.
LA TAREA DE HOY ES ESCUCHAR EL VÍDEO CON ATENCIÓN, ¿FÁCIL? ME ALEGRO, ES PARA QUE ASÍ PODÁIS SEGUID ENSAYANDO EL RITMO DE MANOS, LA FLAUTA Y EL BAILE.
EMPEZAMOS ESTE TRIMESTRE CON HISTORIA DE LA MÚSICA.
OS SONARÁ MUCHAS COSAS PORQUE LO VIMOS EN EL LIBRO, PERO HOY ES MÁS CHULO. ESTE YOUTUBER (ha salido en la 2 tve) LO EXPLICA DE MANERA AMENA, ESPERO QUE OS GUSTE.
LA TAREA DE HOY ES ESCUCHAR EL VÍDEO CON ATENCIÓN, ¿FÁCIL? ME ALEGRO, ES PARA QUE ASÍ PODÁIS SEGUID ENSAYANDO EL RITMO DE MANOS, LA FLAUTA Y EL BAILE.
miércoles, 15 de abril de 2020
VALORES UNIDAD 3
HOLA CHIC@S!!
EMPEZAMOS UNIDAD NUEVA, LA NÚMERO 3 (página 76 del libro)
HAZ UNA PORTADA CHULA EN TU CUADERNO, LEE EL TEXTO, Y CONTESTA A ESTA PREGUNTA :
¿CÓMO CREES QUE AFECTAN LOS CONFLICTOS Y LAS GUERRAS A LOS NIÑOS Y A LOS ANCIANOS DE ESTOS PAÍSES EN GUERRA?
YA SABES QUE CUANDO ACABES ME TIENES QUE MANDAR UNA FOTO A ESTA DIRECCIÓN: anateresamusica@hotmail.com
(No te preocupes si tardo en contestarte, es que este correo me limita los mensajes, pero os veo a todos)
UN ABRAZO GIGANTE. SOIS LOS MEJORES.
EMPEZAMOS UNIDAD NUEVA, LA NÚMERO 3 (página 76 del libro)
HAZ UNA PORTADA CHULA EN TU CUADERNO, LEE EL TEXTO, Y CONTESTA A ESTA PREGUNTA :
¿CÓMO CREES QUE AFECTAN LOS CONFLICTOS Y LAS GUERRAS A LOS NIÑOS Y A LOS ANCIANOS DE ESTOS PAÍSES EN GUERRA?
YA SABES QUE CUANDO ACABES ME TIENES QUE MANDAR UNA FOTO A ESTA DIRECCIÓN: anateresamusica@hotmail.com
(No te preocupes si tardo en contestarte, es que este correo me limita los mensajes, pero os veo a todos)
UN ABRAZO GIGANTE. SOIS LOS MEJORES.
EL SEÑOR DE LOS VIENTOS II
Buenos días a todos y a todas. Me alegro de estar otra vez "juntos" y trabajando. Esperamos que hayáis descansado esta última semana, pero ahora ya toca ponerse otra vez en marcha y os animamos a que no perdáis el ritmo de trabajo, pues parece que nos queda aún mucho tiempo para volver a la normalidad.
En primer lugar estas son las soluciones a los ejercicios que hicisteis ayer.
Como os habréis dado cuenta, casi ninguno ha utilizado las respuestas completas para responder a las preguntas y es por eso que hoy vamos a practicar el uso de respuestas completas con estos ejercicios sobre la lectura.
Pág. 192: 5, 6 y 7.
RECORDAD QUE HAY QUE UTILIZAR RESPUESTAS COMPLETAS y hacedlo a través del classdojo.
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
¡Buenos días, chic@s!
¿Qué tal las vacaciones? Espero que hayan ido bien. Aunque sigamos las clases por el blog, el ánimo y la actitud positiva los mantenemos. ¡Otro día menos!
Esta semana repasaremos.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL 03 - 04:
Mirad, chic@s, no voy a poner la corrección del SABER HACER del día 3 de abril. Era un trabajo para que construyerais vosotros un electroimán e investigarais lo que pasaba al acercar unos clips.
Por eso, corregiremos individualmente ese trabajo.
6º A : manda su trabajo al correo de Matilde, que es
mdatutora5bgmail.com
6º B: manda su trabajo al correo de Marisol, que es
solnietohgmail.com
A los correos indicados enviáis también la UNIDAD 7, para que podamos revisar vuestro trabajo (revisar; la corrección la tenéis que hacer vosotros a diario).
Muchas gracias.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES, 15 -04
Como os he indicado al saludaros, esta semana repasaremos. Por eso, nos vamos a la página 104 y hacemos los ejercicios 3, 4, 8 (como dice el libro, buscáis en Internet qué es el hormigón y con qué materiales se fabrica; indicáis también si se trata de una mezcla y caso de serlo, de qué tipo. Lo que no tenéis que hacer es poner una foto) y 9.
¡Buen trabajo!
¿Qué tal las vacaciones? Espero que hayan ido bien. Aunque sigamos las clases por el blog, el ánimo y la actitud positiva los mantenemos. ¡Otro día menos!
Esta semana repasaremos.
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL 03 - 04:
Mirad, chic@s, no voy a poner la corrección del SABER HACER del día 3 de abril. Era un trabajo para que construyerais vosotros un electroimán e investigarais lo que pasaba al acercar unos clips.
Por eso, corregiremos individualmente ese trabajo.
6º A : manda su trabajo al correo de Matilde, que es
mdatutora5bgmail.com
6º B: manda su trabajo al correo de Marisol, que es
solnietohgmail.com
A los correos indicados enviáis también la UNIDAD 7, para que podamos revisar vuestro trabajo (revisar; la corrección la tenéis que hacer vosotros a diario).
Muchas gracias.
TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES, 15 -04
Como os he indicado al saludaros, esta semana repasaremos. Por eso, nos vamos a la página 104 y hacemos los ejercicios 3, 4, 8 (como dice el libro, buscáis en Internet qué es el hormigón y con qué materiales se fabrica; indicáis también si se trata de una mezcla y caso de serlo, de qué tipo. Lo que no tenéis que hacer es poner una foto) y 9.
¡Buen trabajo!
martes, 14 de abril de 2020
LENGUA. LECTURA EL SEÑOR DE LOS VIENTOS
Buenos días. ¿Cómo estáis? ¿Qué tal las vacaciones? Hemos visto que habéis hecho muchas actividades, sobre todo cocinar dulces típicos. Os habrán salido ricos, ricos. Volvemos con nuevas energías, aunque sigamos en confinamiento. Tenemos que seguir resistiendo. Cuando menos lo esperemos, estaremos juntos de nuevo.
Empezamos la clase de Lengua con la lectura de la unidad 12, páginas 190 y 191. Leedla primero en voz baja y después en voz alta, procurando hacer las pausas correspondientes según los signos de puntuación. Buscad en el diccionario las palabras que no entendáis.
Después vais a hacer los siguientes ejercicios de la página 192: 1, 2 y 3. Recordad que no hay que copiar enunciados y que se hacen directamente en la aplicación CLASSDOJO. Si tenéis cualquier duda, enviáis un correo a la dirección virgendelsocorro6@gmail.com.
Os seguimos echando mucho de menos y estamos deseando volver al colegio para encontrarnos de nuevo. Será pronto, ya veréis. Todo irá bien. Os queremos.
¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN!
AMIGOS, ¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN! 😀
El domingo pasado 12 de abril, Domingo de Pascua, iniciamos el Tiempo Litúrgico más importante para los cristianos, el Tiempo de Pascua, en el que celebramos de manera muy alegre que Jesús ha resucitado, ha vencido a la muerte y al pecado, y nos regala la vida eterna. Este tiempo va a durar 50 días, hasta el día de Pentecostés (que es cuando baja el Espíritu Santo sobre los cristianos).
Para esta semana os propongo varias actividades relacionadas con el huevo de Pascua.
Lo fundamental que debéis conocer es que igual que el huevo parece algo sin vida, aunque dentro hay un pollito, el sepulcro de Jesús es también algo que aparentemente no tiene vida y del cual sale Jesús resucitado. Por eso en esta época decoramos de manera bonita y original los huevos, que pueden ser cocidos o les puedes quitar el contenido y dejar solo la cáscara.
En primer lugar, por tanto, vais a visualizar los siguientes vídeos breves para entender de donde viene esta tradición, que poco a poco se va extendiendo.
El domingo pasado 12 de abril, Domingo de Pascua, iniciamos el Tiempo Litúrgico más importante para los cristianos, el Tiempo de Pascua, en el que celebramos de manera muy alegre que Jesús ha resucitado, ha vencido a la muerte y al pecado, y nos regala la vida eterna. Este tiempo va a durar 50 días, hasta el día de Pentecostés (que es cuando baja el Espíritu Santo sobre los cristianos).
Para esta semana os propongo varias actividades relacionadas con el huevo de Pascua.
Lo fundamental que debéis conocer es que igual que el huevo parece algo sin vida, aunque dentro hay un pollito, el sepulcro de Jesús es también algo que aparentemente no tiene vida y del cual sale Jesús resucitado. Por eso en esta época decoramos de manera bonita y original los huevos, que pueden ser cocidos o les puedes quitar el contenido y dejar solo la cáscara.
En primer lugar, por tanto, vais a visualizar los siguientes vídeos breves para entender de donde viene esta tradición, que poco a poco se va extendiendo.
- Qué es la Pascua y de dónde surge el símbolo del conejo y del huevo de Pascua https://www.youtube.com/watch?v=ew8F2lEkts8
- Historia del huevo de Pascua. Países. https://www.youtube.com/watch?v=L5nL9SqeWGM
A continuación os animo a decorar con rotuladores, acuarelas, témperas o distintos materiales vuestro propio huevo de Pascua. Será divertido realizarlo en familia, ya que todos podéis hacer el vuestro y después intercambiarlos entre vosotros.
Una vez decorado el huevo debéis que enviarme una foto de vosotros con el huevo terminado y otra del huevo solo para que pueda verlo bien. Y si os animáis a hacerlo en familia, pues una foto familiar o al menos de los hermanos.
El correo electrónico es: religionargamasilladecalatrava@gmail.com
Por cierto, si no habéis hecho la actividad de Semana Santa (II), hacedla y enviádmela 💪
Espero que aprovechéis la oportunidad de trabajar en casa y en familia.
Ana, vuestra profe de Religión 😉
viernes, 3 de abril de 2020
CORRECCIÓN CONTROL
Buenas tardes, aquí os dejamos la corrección del control de Lengua que todos habéis hecho hoy.
Las notas de cada uno las mandáis a classdojo o al correo.
Solo nos queda desearos otra vez unas buenas vacaciones, sin deberes, y que disfrutéis todo lo que podáis. Hasta el día 14. Besos para todos.
CONTROL
Buenos días, ¡no os asustéis por el título de esta entrada!
En primer lugar desear, otro día más, que todos restéis perfectamente, estando en casa y disfrutando de vuestra familia.
Lo primero es que le echéis un vistazo a este documento que son las correcciones de los dos ejercicios que había que hacer ayer.
Y ahora os voy a explicar como vamos a hacer el control de todo lo que hemos estudiado a lo largo de estos días que estamos en casa. En el enlace de CONTROL podéis verlo o imprimirlo. Si lo imprimís lo hacéis directamente o si no lo podéis imprimir, vais contestando en el cuaderno. NO HAY QUE COPIAR EL CONTROL EN EL CUADERNO, SOLO LAS RESPUESTAS.
Este control no es para poner nota, pero sí nos va a servir para que cada uno de vosotros se autoevalúe, es decir para que cada uno se dé cuenta de si ha comprendido todo lo que hemos estudiado, en qué tiene dudas o qué cosas no ha comprendido y necesita volver a estudiar. Por lo tanto, hacedlo sin mirar el libro y sin preguntar a los papás. Poneos tranquilos a responder como si estuviéramos en clase, tardando, como mucho, una hora en hacerlo. ¡Animo! ¡Seguro que lo hacéis genial!
Las respuestas las pondremos esta tarde para que comprobéis que tal os ha salido.
Por último os pedimos que durante esta semana de vacaciones os dediquéis a leer, concretamente el libro "El día en el que Edu se convirtió en cucaracha" y sigáis haciendo un breve resumen de cada capítulo en vuestro cuaderno de lengua. Esto lo revisaremos cuando volvamos al cole.
NOS VEMOS PRONTO. OS QUEREMOS.
C. NATURALES, TRABAJO PARA EL VIERNES 3 DE ABRIL
¡Buenos días, chic@s!
Hoy sí que estamos contentos, que es el último día de clase. ¡El lunes comienzan las vacaciones de Semana Santa!
¡OJALÁ QUE CUANDO REGRESEMOS DE ELLAS SEA EN EL COLE!
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES, 01-04
1.- Lee y comprende el problema:
1.1.- (Es la primera pregunta)
La fuerza de rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en contacto, que se oponen al movimiento entre ambas o al inicio del deslizamiento.
1.2.- (2ª pregunta):
Tren, coche, barco, avión, ... (estos que yo doy los debéis tener todos; seguro que habéis puesto más: están bien) Probablemente el medio de transporte que presenta un problema mayor de rozamiento es el barco, que debe desplazar agua para poder moverse en ella.
1.3.- (3ª pregunta):
Los trenes de levitación magnética funcionan en Japón y China. En Japón, en fase de prueba, este tren ha llegado a alcanzar los 630 Km/h y en China, los 603 Km/h. El tren comercial de levitación magnética en funcionamiento más rápido se halla en China, donde circula a 431 Km/h.
1.4.-(4ª pregunta):
La parte delantera del tren tiene esa forma para disminuir el rozamiento con el aire.
2.- (Ej. 1, página 107):
A: térmico.
B: mecánico
C: sonoro
D:luminoso
TRABAJO PARA HOY VIERNES, 3 DE ABRIL
Hoy os voy a proponer un trabajo algo diferente. Quiero que nos vayamos a la página 116 (sí, la 116), al SABER HACER. Cada uno de vosotros tiene que construir un electroimán según las instrucciones que os dan. Después contestaréis los tres ejercicios que hay al final de la página, excepto la segunda pregunta del nº 3 (esa la resolveremos cuando hayamos estudiado los electroimanes).
¡Buen trabajo y buenas vacaciones ! ¡Que descanséis! Un abrazo.
Hoy sí que estamos contentos, que es el último día de clase. ¡El lunes comienzan las vacaciones de Semana Santa!
¡OJALÁ QUE CUANDO REGRESEMOS DE ELLAS SEA EN EL COLE!
CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL MIÉRCOLES, 01-04
1.- Lee y comprende el problema:
1.1.- (Es la primera pregunta)
La fuerza de rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en contacto, que se oponen al movimiento entre ambas o al inicio del deslizamiento.
1.2.- (2ª pregunta):
Tren, coche, barco, avión, ... (estos que yo doy los debéis tener todos; seguro que habéis puesto más: están bien) Probablemente el medio de transporte que presenta un problema mayor de rozamiento es el barco, que debe desplazar agua para poder moverse en ella.
1.3.- (3ª pregunta):
Los trenes de levitación magnética funcionan en Japón y China. En Japón, en fase de prueba, este tren ha llegado a alcanzar los 630 Km/h y en China, los 603 Km/h. El tren comercial de levitación magnética en funcionamiento más rápido se halla en China, donde circula a 431 Km/h.
1.4.-(4ª pregunta):
La parte delantera del tren tiene esa forma para disminuir el rozamiento con el aire.
2.- (Ej. 1, página 107):
A: térmico.
B: mecánico
C: sonoro
D:luminoso
TRABAJO PARA HOY VIERNES, 3 DE ABRIL
Hoy os voy a proponer un trabajo algo diferente. Quiero que nos vayamos a la página 116 (sí, la 116), al SABER HACER. Cada uno de vosotros tiene que construir un electroimán según las instrucciones que os dan. Después contestaréis los tres ejercicios que hay al final de la página, excepto la segunda pregunta del nº 3 (esa la resolveremos cuando hayamos estudiado los electroimanes).
¡Buen trabajo y buenas vacaciones ! ¡Que descanséis! Un abrazo.
jueves, 2 de abril de 2020
NIÑOS TEA
Nuestro homenaje a los niños con Transtorno del Espectro Autista.
BESOS PARA ELLOS ESPECIALMENTE
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