VIRGEN DEL SOCORRO 6º

CCNN SALUDO Y TRABAJO PARA EL LUNES 16 DE MARZO.

Hola, chic@s, buenos días.
A partir de ahora y hasta que nos indiquen que podemos volver al cole, trabajaremos así.
El trabajo que se propone en esta etiqueta corresponde a Ciencias Naturales 6º EP, como sabemos que habéis deducido. Por tanto, está dirigido a los dos grupos de 6º, tanto al A como al B.
Como tenemos tres sesiones semanales de C. Naturales, llegamos al acuerdo de que lunes, miércoles y viernes tendréis trabajo para realizar en casa (esta semana, solo lunes y miércoles, que el jueves y el viernes es fiesta -no vayáis a olvidar felicitar a papá-).

Trabajo para hoy

Páginas 100 y 101 del libro de C. Naturales: Los efectos del calor sobre la materia. *Esquema. *Estudio. *Trabaja con la imagen y actividades 1 y 2.
Te propongo que realices en casa el experimento de la actividad 2 y nos cuentes, si te parece bien, si te ha salido, si ha rebosado, dónde lo has hecho, si has probado con otras sustancias (por ejemplo, agua y sal; o vinagre y sal) y pasaba lo mismo o no, ... en fin, tus impresiones.

CUARESMA

CUARESMA. Semana del 16 al 18 de marzo.

¡Hola chicos!
Como hemos visto en clase, estamos en un tiempo muy especial que se llama CUARESMA. Este tiempo que dura 40 días nos prepara para la SEMANA SANTA, que es la fiesta más importante para los cristianos.

A continuación te dejo un vídeo para que puedas entender un poco más el sentido de preparación de Jesús en el desierto para su vida pública, es decir, antes de que empiece a predicar la Buena Noticia, de hacer milagros, de contar parábolas, de dar su vida...
El desierto por el que pasa Jesús es nuestra Cuaresma, es nuestra preparación también para la Semana Santa.

https://www.youtube.com/watch?v=yanoJUE3zf0

Por último inserto un link con una ficha que puedes descargar e imprimir para que leas y colorees. Si no pudieras, te invito a que hagas un dibujo y que alrededor pongas palabras importantes de la cuaresma.

http://aprendemosencatequesis.blogspot.com/2013/01/explicacion-sencilla-para-ninos-de-la.html

¡Buen trabajo y mucho ánimo!

Ana, la profe de Religión.

LA NARRATIVA, LA NOVELA, CLASES DE NOVELA

Este apartado es el único que nos queda por ver correspondiente a la unidad 10 (pag. 164).
Hoy deberéis leer detenidamente esta página y ademas ver el vídeo sobre este tema pinchando en el enlace siguiente "La novela".

Una vez hecho lo anterior debes leer la lectura de la página 165 y hacer los ejercicios 1, 3, 4, 6 y 7.

Además quiero que busquéis un título de novela para cada una de las clases de novelas que aparecen en el vídeo.

Los ejercicios se hacen en el cuaderno de lengua, poniendo la fecha de cada día, como lo hacemos habitualmente en clase.

SOCIALES TEMA 5

Vamso chavales, comenzamos tema 5 de sociales.
Ya sabéis, hacemos una bonita portada, esquema del tema y vemos el siguiente enlace. https://www.youtube.com/wach?v=n6yVTSReTQ4 y hacer un breve resumen de lo que habéis visto en el vídeo.
Gracias chicos

FORMULAS DE ÁREAS DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

Hola Campeon@s
Bueno, todos juntos podemos solucionar este problema.
Como ya sabéis teníamos un examen de formulas, que os lo envió para que vosotros lo hagáis en casa. Mucho pedir no mirar el libro, pero bueno, lo importante que si tienes alguna duda lo intentéis solucionar y que aprendáis dichas fórmulas. Ya sabéis que a la vuelta de esta situación tendremos el examen del tema 11 solo las áreas.
La forma de corregir es consultándolo posteriormente en el libro. Sencillo, no?
Vamos chicos!!

INGLES

Buenos días, chicos!
Ante la circunstancia, vamos a intentar trabajar de la mejor manera posible para no poder el ritmo de la asignatura para no perjudicar a nadie a la hora de terminar el temario.
Todos los días que toque ingles tendréis que hacer dos verbos y yo os pasare la corrección o el mismo día a ultima hora o al día siguiente.
Para hoy del STUDENT´S BOOK , leer y traducir de la pagina 42 el ejercicio 5. NO COPIES LOS TEXTOS, SOLO TRADUCCION A ESPAÑOL..PODEIS UTLIZAR DICCIONARIO O TRADUCTOR
Incluir los verbos que aparezcan en los textos en la lista correspondiente como hemos ido trabajando en clase.
VERBOS A TRABAJAR:

Presente simple afirmativa y negativa del verbo TO FISH.
Presente continuo afirmativa e interrogativa del verbo TO STOP

CONFIÓ QUE HAGÁIS EL TRABAJO TODOS LOS DÍAS PORQUE ES LA ÚNICA FORMA QUE TENEMOS AHORA MISMO DE LLEVAR EL RITMO DEL TEMARIO.
GRACIAS A TODOS, ANIMO Y NOS VEMOS PRONTO